Projeto Janela de Oportunidades

Instituto Alicerce e você juntos pela transformação do presente e do futuro dos adolescentes de São João de Meriti!

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Somente com o seu apoio, compartilhando a campanha o nosso sonho será realizado. É muito simples compartilhar esta campanha e convidar amigos e conhecidos para participarem. Compartilhe nas redes sociais, afinal a campanha é sua também. Participe! Contamos com você!

De acordo com a última avaliação do SAEB (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica) aplicada em 2019, em São João do Mereti/RJ, apenas 20% dos alunos do ensino fundamental II apresentaram domínio de português, sendo destes apenas 3% com conhecimento avançado. Na disciplina de matemática, o cenário é ainda mais alarmante, com apenas 7% dos alunos com domínio da matéria, sendo destes apenas 1% com conhecimento avançado. Ou seja, temos 80% dos alunos que concluíram o ensino fundamental sem terem proficiência da matéria de português, e mais de 90% em matemática. O reflexo desses dados é o aumento da desigualdade social.

Pensando nisso, nasceu o Alicerce Educação, assim como o Instituto Alicerce, que juntos oferecem uma solução educacional inovadora. Temos como missão impulsionar sonhos, por meio da educação, para talentos em situação de vulnerabilidade social e econômica. 

Para nos ajudar nesta missão, surge o Projeto Janela de Oportunidades, em cooperação com a Defensoria Pública do Estado do Rio de Janeiro, e apoio do Instituto de Educação Roberto Bernardes Barroso do Ministério Público do Estado do Rio de Janeiro (IERBB/MPRJ). A ideia da ação nasceu do TCC de 6 alunas do curso de pós-graduação "Crianças, Adolescentes e Famílias" do IERBB, integrantes do Sistema de Justiça. O projeto visa levar educação de qualidade para 20 adolescentes e jovens em situação de extrema vulnerabilidade social, acolhimento institucional ou em cumprimento de medida socioeducativa. As aulas ocorrem 3x na semana, com lanche reforçado, nas disciplinas de leitura, escrita, matemática, e temáticas contemporâneas, permeadas por atividades de apoio socioemocional, que atuam como ferramentas para impulsionar seus Projetos de Vida, onde são estimulados a serem os protagonistas da sua história, proporcionando a eles novas oportunidades de inserção no mercado de trabalho. Com ciclos de aprendizagem que ocorrem de 2 em 2 meses, o projeto permitirá que os alunos recuperem a defasagem escolar, adquiram novos conhecimentos e construam seus Projetos de Vida em tempo recorde. 

O Projeto se iniciou no final do ano de 2021, mas já apresenta resultados surpreendentes. Os alunos Maycon Vitor Nóbrega da Fonseca e Vinicius Nóbrega da Fonseca nos revelaram, respectivamente: "Antes de entrar no curso eu era ruim em matemática, mas agora estou melhorando. Agora consigo trabalhar em coletividade e a minha vida melhorou bastante" e "Eu melhorei muito em Língua Portuguesa, me ajudou muito com horários e agora tenho mais responsabilidade". Os indicadores de aprendizagem também são reflexo do que os professores e responsáveis avaliam dos alunos. Por exemplo, em 6 meses de projeto, o aluno Maycon Vitor Nóbrega conseguiu recuperar aproximadamente, em anos escolares, 1 em matemática e 0,84 em leitura. Já o Vinicius Nóbrega da Fonseca conseguiu recuperar aproximadamente, em anos escolares, 0,67 em matemática e 0,67 em leitura. 

Porém, ainda não chegamos no nosso objetivo. Os alunos ainda apresentam uma enorme defasagem escolar. Para continuarmos impactando, precisamos chegar à nossa meta de R$103.250,00. Faça parte você também dessa missão, doe!



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According to the latest SAEB (National Basic Education Assessment System) assessment applied in 2019, in São João do Meriti/RJ, only 20% of elementary school II students had dominion of Portuguese, of which only 3% had advanced knowledge. 

In mathematics, the scenario is even more alarming, with only 7% of students having dominion on the subject, of which only 1% have advanced knowledge. In other words, we have 80% of students who completed elementary school without proficiency in Portuguese, and more than 90% in mathematics. The reflection of these data is the increase in social inequality.

With this in mind, Alicerce Educação and Alicerce Institute were created, which together offer an innovative educational solution. Our mission is to promote dreams, through education, for talents in situations of social and economic vulnerability.

To help us in this mission, the Window of Opportunities Project appears, in cooperation with the Public Defender's Office of the State of Rio de Janeiro, and with the support of the Roberto Bernardes Barroso Education Institute of the Public Ministry of the State of Rio de Janeiro (IERBB/MPRJ).

The idea of ​​this social action was created from the final course work of 6 students of the postgraduate course "Children, Adolescents and Families" in the IERBB, members of the Justice System. The project aims to bring quality education to 20 adolescents and young people in situations of extreme social vulnerability, institutional shelter or in compliance with socio-educational measures.

Basic education classes and contemporary education, permeated by socio-emotional support activities, which as tools for their life projects teach, where they are encouraged to be the protagonists of their history of life, providing them with new opportunities to enter on the job and employment market . With learning cycles that take place every 2 months, the project will allow students to catch up on school gaps, acquire knowledge and build their life projects in record time.

The Project has already started at the end of 2021, but it has already shown surprising results. The students Maycon Vitor Nóbrega da Fonseca e Vinicius Nóbrega da Fonseca revealed to us, respectively:

"Before I started the course I was bad at math, but now I'm evolving. Now, I can work collectively and my life has improved a lot" and "I've improved a lot in Portuguese, it helped me a lot with schedules and now I have more responsibility".

The Learning indicators reflect what teachers are rated by students. For example, in 6 months of the project, the student Maycon managed to recover, in the academic years, 1 in mathematics and 0.84 in reading. Vinicius recovered approximately, in the school years, 0.67 in mathematics and 0.67 in reading.

However, we haven't reached our goal yet. Students still have a huge school gap. To continue impacting, we need to reach our goal of BRL 103,250.00

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